O NOSO LAPBOOK DA PREHISTORIA

Despois de investigar, desfrutar e aprender tanto sobre a prehistoria, deixamos todos os contidos traballados recollidos no noso lapbook:

- A evolución humana

- Dossier sobre a prehistoria

- Etapas: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais

- Xogo de memoria dos animais prehistóricos

- Sementes do pasado: liño, cabaza e lentellas

 

DOCUMENTACIÓN 3º TRIMESTRE DA AULA DAS XOANIÑAS E BOLBORETAS

Despois destes meses de aprendizaxes, experiencias, novas amizades, xogos  e moitos momentos compartidos chegan as merecidas vacacións.

Despedímonos ata setembro deixándovos unha pequena mostra e pinceladas da nosa vida na aula ao longo deste curso.

1. PROPOSTAS DE XOGO E APRENDIZAXE:

Como sabedes para facilitar unha entrada relaxada dos nenos e nenas ao longo do curso propuxéronse diferentes actividades que invitan ao xogo en pequenos grupos e coas que traballaban diferentes aspectos e contidos do noso currículum: motricidade fina, razoamento lóxico-matemática, achegamento aos números e letras, orientación espacial, xogos de atención e memoria... e moitos outras relacionados co noso proxecto. 

2. A MALETA:

Esta actividade xurde da idea de traballar a nosa pertenza ao grupo, afianzar lazos de amizade e respecto que axudaron a coñecernos mellor e a mellorar as nosas relacións no día a día na aula. Foi un momento especial para cada un dos nenos e nenas pois desta maneira foron descubrindo como somos, naquelas cousas que nos parecemos, o que nos fai diferentes...  para axudarnos a formar un grupo-clase unido e cohesionado, no que valoramos a todos e todas coas súas particularidades. 

3. PROGRAMA COMUNICARNOS:

Ao longo do curso estivemos a traballar co programa comunicarnos, co cal se pretende o desenvolvemento das habilidades de expresión oral que son as bases do proceso lectoescritor. Por ese motivo é tan importante traballar a linguaxe oral para facilitar a aprendizaxe da linguaxe escrita sen dificultades. Así pois traballamos aspectos como a conciencia fonémica, vocabulario, elaboración de frases...  

4. ESQUEMA CORPORAL

Un dos traballos de maior peso do curso foi a progresión no coñecemento de nós mesmos/as. Por iso cada mes cada neno/a elaborou un debuxo de si mesmo co que podemos observar a evolución no debuxo da nosa propia representación do esquema corporal.

5. A HORTA:

Co PDI do centro pretendeuse impulsar no alumnado o coñecemento dos beneficios dunha horta, unha horta de TODOS/AS na que o alumnado implicouse coas labores e coidados que esta conleva. 

Grazas a Uxía, aprendemos sobre a plantación de diferentes sementes que pouco a pouco foron medrando cos nosos coidados e mimos. 

Puidemos sementar e recolectar fabas, acelgas, leitugas... observamos bechos da horta e descubrimos a importancia destes para facer compost.

Foi todo unha experencia e algo do que desfrutamos moito!

As xoaniñas e bolboretas levamos todo o curso traballando na horta do cole. Unha actividade na que participamos tanto dentro como fora da aula:

A HORTA DE SIMÓN

A partir do libro recomendado polo Nadal  "A horta de Simón"  comeza o noso traballo máis artístico. Tras a súa lectura na aula descubrimos moitos dos vexetais da horta chegando a estampar con eles no noso bloc: pementos, tomates, limóns, brécol, cenorias... A nosa propia horta convertida nunha obra de arte.

E na nosa horta non podía faltar a figura do espantallo, Para iso traballamos a canción O ESPANTALLO DIVERTIDO e nós mesmos convertímonos en espantallos para conseguir que os nosos paxariños non se comesen todo o que estivemos a plantar.

Para iso contamos coa colaboración de Paco Nogueiras o cal  asistiu a biblioteca do noso centro a compartir con nós este e outros contos. 

6. SAÍDAS:

Durante este terceiro trimestre realizamos diferntes saídas:

- Á Sala Ártika para ver o espectáculo de Migallas

- Ao teatro Afundación no que vimos unha adaptación do conto do Parrulo Feo

- Ao salón de actos da Asociación de Veciños Emilio Crespo

7. PROXECTO DE AULA: QUE CULTIVABAN OS NOSOS ANTEPASADOS?

En relación co proxecto de centro, desenvolvemos o noso proxecto de aula. Viaxamos á Prehistoria para descubrir as orixes da agricultura e como era un tema tan interesante mergullámonos de cheo para convertirnos e expertos/as arqueólogos/as.

- Aprendimos que a Prehistoria se divide en tres etapas: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais e de cada unha delas o máis representativo. 

- Observamos os cambios máis importantes da especie Humana, dende a súa orixe ata a actualidade. 

                                             

                               4 anos A                                             4 anos B   

- Descrubrimos cales foron os primeiros cultivos da etapa do Neolítico: plantas como a cabaza, legumes como as lentellas e garavanzos e cerais como o liño. 

  

- Tamén aprendimos a importancia da gandería para pasar de ser nómades a sedentarios e ata pasamos un ratiño cunha cabriña moi fermosa.

              

- Coñecimos os nomes dalgúns animais da prehistoria: megalodón, brontoterio, mamut, gliptodonte, bisonte...

Con toda esta información elaboramos os nosos lapbooks, no que puidemos recoller todo o aprendido.

                                         

E como non podía ser doutra maneira, a nosa saída de fin de curso foi a Campo Lameiro, un centro de interpretación de Arte Rupestre no que desfrutamos e vivenciamos todo o aprendido. Ata presenciamos unha exhibición do lume empregando diferentes técnicas. 

Ademais, sen a vosa colaboración non sería posible levar a cabo este proxecto de maneira tan completa, motivadora e participativa para os vosos fillos e fillas. Unha vez máis, GRAZAS

 

Todo o traballado e aprendido foi exposto para que as familias e compañeiros/as puideran visitala.

Para finalizar neste vídeo podedes comprobar todo o que os nenos e nenas aprenderon da Prehistoria. 

E a obra de teatro que representamos a aula das Bolboretas

8. VALORES:

No terceiro trimestre partindo do conto "El árbol de la amistad" fomos quen de valorar como a unión entre as persoas fainos máis fortes. Todos necesitamos que nos coiden , mimen e digan cousas bonitas, xa que as palabras feas poden facer moito dano. Todos podemos enfadarnos pero temos que aprender a xestionar os estados de ánimo e a respetar aos demais e pedir perdón. Con valores como a empatía, o agarimo e a confianza mutua conseguiremos que a nosa planta xermine e crezan vínculos de amizade. Asi que un dos obxectivos principais a traballar é a formación de relacións sociais positivas entre os nenos/as do grupo e os compañeiros/as non só da propia aula, senón das outras tamén, ca que a nosa árbore da amizade tan só medrará con agarimo e palabras bonitas. 

9. PSICOMOTRICIDADE

Relativo a psicomotricidade grosa referímonos a todos as accións que os nenos/as realizan con todo o seu corpo, como: saltar, correr, xirar... Para realizar estas accións requírese o control do seu corpo en relación a sí mesmos ademais de co espazo e cos obxectos, así como a coordinación das distintas extremidades do corpo. Inclúe polo tanto o control e o movemento dos grupos de músculos grandes, como os do torso, a cabeza, as pernas e os brazos.

Exemplos de actividades de motricidade grosa:

• Saltar, andar e correr
• Gatear, arrastrarse
• Volteretas
• Balancearse, montar en cabaliño...
• Xogos diferentes relacionados cos deportes e outros como o pano.

FELICES VACACIÓNS!

DOCUMENTACIÓN 2º TRIMESTRE DRAGÓNS

 

Comezamos este trimestre coa visita dos AXUDANTES DE BIBLIOTECA que foron os nosos contacontos.

Celebramos o ENTROIDO disfrazándonos de homes e mulleres prehistóricos.

Recibimos a Uxía coa que aprendemos moitísimas cousas da HORTA

Fixemos unha SAÍDA AO MUSEO DO MAR de Vigo

E tamén disfrutamos do MUSEO TEMPORAL que instalamos no noso cole

Compartimos coas familias o DÍA DA POESÍA.

Tivemos a SEMANA DA PRENSA moi presente

Continuamos coas sesións de PSICOMOTRICIDADE

DOCUMENTACIÓN 2º TRIMESTRE AULA DOS CARACOIS (3 ANOS A)

 Ola familias!!

Neste entrada poderedes visualizar un pequeno resumo do 2º trimestre na aula dos caracois. 

1. ASEMBLEA

Antes de nada, gustaríame falarvos das nosas asembleas. Ese momento no que os nenos/as se escoitan, contas as súas historias, coñecémonos e sobre todo, aprendemos. Este trimestre comezamos traballando as vogais. Primeiro vimos como eran esas letras, que forma tiñan e imaxes de palabras que comezaban por esa vogal. Despois os nenos/as as representábana a través do seu corpo e por último realizaron a grafía, neste caso con xices no chan.

2. INVERNO

Este trimestre empregamos como fío condutor o inverno para facer moitas propostas de aprendizaxe.

• Neve artificial

Na aula dos caracois demos a benvida o inverno creando neve artificial. Desfrutamos un montón tocando as diferentes texturas, moldeándoa, facendo bonecos de neve, que ben o pasamos!

 

• Propostas

Ao longo do trimestre os caracois fixeron diferentes propostas onde se traballan diferentes aspectos como a motricidade fina, a lóxica matemática, a atención, concentración...

• Mesa sensorial

Na mesa sensorial hai diferentes materiais como pompóns azuis e brancos, bolas, cubos de madeira, pinzas, culleres de madeira, vasos, etc., ca finalidade de traballar a motricidade fina, a imaxinación e creatividade, as habilidades lingüísticas xa que os cativos/as manteñen numerosas conversacións, favorece a relaxación...

• Mesa tuff tray

A mesa tuff tray é unha bandexa de plástico onde se dispoñen diferentes elementos, neste caso para levar a cabo un minimundo sobre o inverno.

Na mesa estaban situados dous círculos de diferentes tamaños, e ao seu carón varios recipientes que contiñan elementos de madeira. A finalidade é que os cativos formasen o seu minimundo con eses elementos que se lles proporcionaban. A algúns parecíalles un boneco de neve, a outros un oito, a outros non lle parecía nada... Os cativos deixaron fluír a súa imaxinación e comezaron a crear.

• Mesa de luz

O efecto de luces e sombras resulta moi atractivo para os nenos/as, favorecendo o seu interese por realizar a actividade. A mesa de luz potencia a creatividade, a concentración, favorece a motricidade fina e o aprendizaxe...

3. PATIO VIVO E HORTA

Este trimestre os nenos de 3 anos coñeceron o patio vivo do cole. Neste patio os nenos están en contacto con elementos naturais e da vida real. Pásano xenial tirándose pola herba, facendo comidiñas, empregando os recipientes de cociña...

Temos a gran sorte de poder desfrutar da horta do cole e aprender moito sobre o crecemento das plantas, as súas partes, a súa alimentación...

4. SESIÓNS CA MESTRA LAURA

• Lóxica matemática

Este trimestre comezamos a facer dous días á semana un desdobre para traballar cos nenos/as conceptos lóxico matemáticos ca mestra Laura. Todo manipulativo e a través do xogo continuamos a avanzar en conceptos que implican o coñecemento e uso dos números, así como habilidades coma o conteo ou as equivalencias.

• Valores

Tras rematar o traballo sobre os contos de “Yo voy conmigo” e “Vacío”, comezamos a facer dinámicas de convivencia a partir do conto “El árbol de la amistad”. Os obxectivos principais que estamos a traballar están relacionados coa formación de relacións sociais positivas entre os neno/as do grupo e os compañeiros/as das outras aulas, xa que a nosa árbore da amizade tan só medrará con agarimo e palabras bonitas.

• Psicomotricidade

Ademais de continuar con actividades que potencien o dominio do seu propio corpo, o equilibrio, estruturación espacial, coordinación.... (ENCÁNTALLES FACER CIRCUITOS E INVENTALOS), tamén tivemos tempo para coñecer moitos xogos populares que seguro as familias recoñeceredes, polo que ademais de aproximalos a cultura popular, traballamos o coñecemento e aceptación das normas dos distintos xogos.

• Música

Neste trimestre traballamos con diferentes contos musicais, aprendemos as cancións e puxémoslle ritmo con instrumentos. Tamén xogos de emparellarse segundo o son que acordáramos para cada un, xogo das estatuas con diferentes temáticas, bailes por parellas e iniciámonos na escoita atenta de melodías que incitan diferentes sensacións.

5. ENTROIDO

No mes de febreiro celebramos no cole o Entroido, onde os nenos e as nenas do Castelo pasárono xenial. O último día fixemos un desfile por Navia e tivemos unha merendola con produtos típicos do Entroido. Que ben o pasamos!

6. CONMEMORACIÓNS

Ao longo do segundo trimestre traballamos na aula diferentes conmemoracións.  

O 30 de xaneiro tratamos na aula o día da paz, e os nenos/as decoraron o símbolo da paz. O 24 de febreiro traballamos o día de Rosalía de Castro, onde os caracois decoraron un puzle sobre a escritora mediante a técnica do puntillismo, e tamén visualizaron un vídeo dos Bolechas sobre a vida dela. O 8 de marzo os cativos/as coñeceron o significado do día da muller traballadora, e fixemos unha pequena actividade. O 21 de marzo traballamos o día da poesía a través do conto “Lúa”, onde os nenos e as nenas recitáronlle as familias o conto. Ademais, os caracois fixeron para as familias unhas galletas de manteiga boísimas.

Ata a próxima familias!

Mándovos unha aperta moi grande 😊

Paula.

1.